Наші завдання

1. Продемонструвати, як природа створює красу мовою математики. 
2. Дослідити, де можна зустріти квадратичну функцію в архітектурі старовини? 
3. Визначити, як використовують квадратичну функцію в сучасній архітектурі? 
4. Скласти анкету і провести опитування у вчительському колективі щодо відношення параболи до інших навчальних дисциплін. Проналізувати результати за допомогою діаграми. 
5. Розкрити в чому полягає важливість даної теми при вивченні інших предметів? 
6. Описати властивості параболічних поверхонь. 
7. Проаналізувати, як пов'язана парабола з траєкторією польоту тіла? 
8. Оцінити, які узори може створити людина з використанням квадратичної функції? 
9. Результати діяльності представити в блозі. 

ГІПОТЕЗА ДОСЛІДЖЕННЯ: основні властивості параболи застосовують при вивченні фізики, техніки, а також в повсякденному житті.