Висновки

Провівши це дослідження, ми довели гіпотезу: основні властивості параболи застосовують при вивченні фізики, техніки, а також у повсякденному житті.

Під час роботи у проекті ми:

• Продемонстрували, як природа створює красу мовою математики. 
• Дослідили, де можна зустріти квадратичну функцію в архітектурі старовини. 
• Визначили, як використовують квадратичну функцію в сучасній архітектурі.
• Склали анкету і провели опитування у вчительському колективі щодо відношення параболи до інших навчальних дисциплін. Проналізували результати за допомогою діаграми. 
• Розкрили в чому полягає важливість даної теми при вивченні інших предметів.
• Описали властивості параболічних поверхонь.  
• Проаналізували, як пов'язана парабола з траєкторією польоту тіла.
• Оцінили, які узори може створити людина з використанням квадратичної функції. 
• Результати діяльності представили в блозі.